每一所校园，
都有独属于自己的温度与底色；
每一段青春，
都值得被专属IP温柔定格。
为进一步深耕校园文化建设，深挖学校办学底蕴与乌海地域人文特色，凝练学校育人精神内核，丰富校园文化传播载体，打造辨识度高、感染力强、贴合师生气质的专属校园文化标识，进一步凝聚师生向心力、彰显学校办学风采，现乌达区实验中学正式面向全校师生、家长及社会各界人士，公开征集校园文化IP形象设计方案！
用创意勾勒校园美好，用设计诠释教育初心，期待大家以灵感为笔，为实验中学打造独一无二的文化名片！
全校在读学生、教职工、学生家长、广大校友及社会各界创意爱好者、设计团队均可踊跃参与（个人/团队投稿均可）。
即日起至 2026年10月10日（以邮件接收时间为准）。
乌达区实验中学专属校园文化IP形象（可单个形象或系列组合形象）。
本次IP设计需深度融合学校办学理念、校园精神、育人特色及乌海地域文化，贴合中小学青春朝气、积极向上的校园氛围，具体要求如下：
1内涵贴合，底蕴深厚
设计需紧扣学校“为每个孩子提供适合的教育”的办学理念、“心有梦想 行有担当”的校训、“梦想的家园 生命的绿洲”的办学愿景，深度贴合学校“绿洲教育”核心品牌、“共生长 微光成炬”的学校精神，秉持教师“守初心 立己树人”、学生“立远志 广学日新”的精神风貌。充分彰显学校“五育并举、全面育人”的办学特色、书香诵读的文化氛围、阳光活力的校园风貌，融入乌海本土黄河文化、书法文化、沙漠绿洲与多元移民人文底蕴，生动诠释学校“燃起光芒 长出希望”的核心文化主题，传递因材施教、赋能成长、共育未来的教育初心。
可从校园绿植、书香课堂、科创实践、活力成长、微光汇聚、逐梦前行等校园元素，以及乌海黄河风貌、书法翰墨、奇石雅韵、沙漠绿洲、古岩画人文等地域特色元素提取设计灵感，托物言志、赋能形象，完美诠释学校绿洲教育特色与成长育人理念。
参考资料：乌达区实验中学校园文化.docx
造型鲜活，辨识度高
IP形象造型美观生动、简约大气、构思新颖、创意独特，色彩搭配和谐舒适，贴合青少年审美特点。整体形象特征鲜明、青春阳光，兼具童真活力与文化底蕴，具备较强的视觉感染力，让人过目难忘。
名称响亮，易于传播
为IP形象搭配专属名称，要求简洁凝练、朗朗上口、积极正能量，贴合学校绿洲教育品牌、“燃起光芒 长出希望”文化主题与师生成长气质，便于记忆、口头传播与品牌推广。
实用性强，可延展落地
作品具备良好的衍生性与实用性，支持后期Q版、手绘、动态表情包等多风格优化延展，可适配校园宣传栏、文创产品、校园周边、宣传视频、公众号配图、活动物料、校园摆件等多场景落地使用，适配校园常态化文化宣传应用。
1. 应征作品需完整提交：IP形象线稿、三视图（正面、背面、侧面）、专属名称、创意理念文字说明（详细阐述设计灵感、文化内涵、元素寓意）。
2. 投稿数量不限，个人、团队均可投稿。
3. 请将所有设计文件、登记表打包，在征集截止日前发送至指定邮箱（syzxcmzx@163.com），邮件主题统一命名：校园IP形象征集+姓名/团队名称+联系电话。
评选及奖励
学校将组建专业评审小组，本着公平、公正、公开的原则，对所有应征作品进行层层筛选评审，择优评选出入围作品及最终官方专属校园IP形象。
✅ 入围作品作者：颁发官方荣誉证书+学校定制文创礼包
✅ 最终入选作品：纳入学校官方校园文化IP体系，全方位应用于校园各类文化宣传场景，作者授予专属荣誉表彰。
所有评选结果将通过学校公众号、校园公告栏等官方平台公示发布。
1. 所有应征作品须为原创、未公开发表、无版权争议的作品，严禁抄袭、盗用、拼接他人作品，若出现版权纠纷，由投稿人自行承担全部责任，学校不承担任何相关责任。
2. 作品内容需积极健康、阳光向上，符合社会公序良俗，贴合校园文化氛围，无低俗、违规、负面导向内容。
3. 本次征集所有入围及入选作品的知识产权、使用权、修改权、传播权均归乌达区实验中学所有。学校拥有对作品进行优化修改、深化设计、宣传展示、文创开发、全域应用的权利，作者不得擅自使用、转让。
4. 投稿即视为认可本次征集所有规则，学校保留本次活动的最终解释权。
一笔一画，勾勒校园风采；一思一创，点亮文化微光。
无论你是脑洞大开的学子、深耕教育的师长，还是热爱设计的社会创作者，都欢迎带着你的创意踊跃参与！
让专属IP承载实验中学“绿洲教育”的品牌内涵、“燃起光芒 长出希望”的文化底色与“微光成炬、共赴成长”的校园力量，让校园文化以全新姿态绽放光彩，助力每一位学子逐梦生长、向阳发光！
来源：征集网
